Institut Régional de Formation
Sanitaire et Sociale Occitanie

Prise en compte de l'expérience des participants

• Comment faites-vous aujourd'hui ?

• Quelles sont vos difficultés ?

Mise en perspective

• Par rapport aux textes réglementaires qui encadrent l'aide à la toilette.

• Par rapport aux différents métiers de l'aide à la personne qui aident la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne.

Aider à la toilette : le corps dénudé

• Le corps ?

• La peau : rappel simple sur sa composition, son

rôle.

• Les produits pour l'hygiène et le confort de la peau : savons, huiles, crèmes.

• Laver : notions d'hygiène, de pureté, de bien-être.

• L'importance de la pudeur et de l'intimité.

• L'aide à la toilette : un moment privilégié de relation.

• Que veut dire être en relation ?

• Que dire durant l'aide à la toilette ?

- Favoriser l'expression de la personne,

- L'écouter, l'observer,

Repérer les émotions : gêne, appréhension, pudeur,

• Comment personnaliser l'aide à la toilette ?

• Prendre en compte et favoriser l'autonomie de la personne.

Jour 2 : Élaboration d'une fiche technique ou

protocole pour l'aide à la toilette

• Se préparer et préparer la personne à la toilette.

• Choisir le moment.

• Requérir le consentement de la personne pour l'aider.

• Se déplacer vers le lieu de la toilette.

• Le matériel : gants, serviettes, produits d'hygiène.

• Préparer les vêtements de rechange.

Créer les conditions favorables à la toilette

• Veiller à la bonne température de l'air, de l'eau.

• Aider au déshabillage.

• Sécuriser par une manutention de qualité.

• Assurer un toucher et des gestes doux.

• Préserver l’intimité de la personne.

Le déroulement

• Respecter les principes d’hygiène.

• Du plus propre vers le plus sale.

• Mouiller, savonner, rincer, sécher.

• Suivre une progression dans l’intervention en accord avec les principes de soins à la personne et appropriée à la personne.

• Le facteur temps : ni trop vite, ni trop lentement.

• Maintenir un bon niveau de communication avec la personne.

• Observer la personne : son corps, ses mouvements, ses réactions.

• Animer ce moment privilégié : renforcer les sensations positives (bien-être, parfums, vêtements propres…).

• Développer la bientraitance durant ce moment privilégié.

Conclusion de l'aide

• Nettoyer, ranger.

• Gestion du linge.

• Évaluer avec la personne l'aide apportée : degré de satisfaction, améliorations éventuelles à apporter.

• Transmissions éventuelles : aux collègues, à des professionnels de la santé ou du social.

Notes techniques

• Shampooing.

• Bains de pieds.

Évaluation de la formation

• Interactives, elles mettent en valeur les participants et sollicitent leur contribution.

• Les échanges sont favorisés ainsi que l'élaboration en petits groupes.

Infirmière hygiéniste

Attestation

960 €/jour/groupe

OPCA, DIF, …